Знакомство с фортепиано открытый урок

План - конспект открытого урока по специальности «фортепиано» с ученицей 1-го года обучения - PDF

знакомство с фортепиано открытый урок

Презентация открытого урока по классу dpassurfkastge.tk - Презентация открытого урока по классу фортепиано на тему "Какие мы разные". Знакомство. Урок ПДО фортепиано никогда не ограничивается лишь обучением игре на инструменте. Это, как правило, знакомство с миром музыки (анализ. Главная Открытый урок. быстрому и эффективному знакомству с инструментом фортепиано и Открытый урок Первое знакомство с фортепиано.

Гамму я играю громко и играю хорошо, А теперь играю быстро получу оценку. Сыграть гамму 1-ым и 2-ым пальцем упражнение на подкладывание первого пальца. Работа с музыкальным материалом. Какое произведение ты нам сейчас исполнишь?

Скажи, какой характер у пьесы? Что ты себе представляешь, когда исполняешь это произведение? Холодную зиму, темный лес. А какая природа зимой? На первый взгляд однообразна: А какой зимний день разный! То сверкающий, солнечный, звонкий, то хмурый, мягкий, тихий Зима, пожалуй, самое волшебное время года.

Она дарит самые любимые праздники, самые веселые забавы, самые интересные сказки долгими, таинственными вечерами. И видится зима каждому по-своему. Пушкина она холодная, великолепная красавица, как Снежная королева. Вот север, тучи нагоняя, Дохнул, завыл и вот сама Идет волшебница-зима. Пришла, рассыпалась, клоками, Повисла на суках дубов; Легла волнистыми коврами Среди полей, вокруг холмов.

Зима-волшебница очаровывает, околдовывает природу. Все цепенеет, замирает, застывает под ее холодным дыханием. Чародейкою зимою Околдован, лес стоит И под снежной бахромою Чудной жизнью он блестит Композитор, как и поэт, изображает природу только не словами, а звуками.

Посмотреть слайды с изображением зимы. Да, длинные половинные ноты создают ощущение застылости Сумрачная мелодия, похожая на русскую песню, разворачивается неторопливо, звучит в низком регистре. А каким штрихом исполняется пьеса? Вьюга на дворе Заметает. На окне узор Сверкает. Попробуй и ты дома придумать текст к этой пьесе. Далее идет работа над звуковедением, динамикой, фразировкой. Затем легко развести руки в стороны и вместе с выдохом, свободно наклонившись вперед, тяжело уронить расслабленные руки.

Руки свободно раскачиваются, пока не остановятся. Аня, как называется твое следующее произведение? А ты знаешь, что такое скерцино? Так называется небольшое произведение шуточного характера. Эту пьесу написал немецкий композитор и пианист, дирижер Карл Рейнеке. Он жил более ста лет.

Какое настроение у произведения? Давай подробнее рассмотрим, какими красками, то есть какими средствами музыкальной выразительности композитор передал характер в произведении. Далее делаем небольшой анализ произведения: Далее идет работа над произведением, выразительным исполнением. Закрепление пройденного материала выразительные средства в музыке с использованием игровой технологии карточки, рисунки, картинки.

Первое знакомство с фортепиано

Мне хочется особо уделить внимание конструктивной особенности фортепиано, позволяющей сделать звук певучим, удлинить. Молоточковый механизм вместе с механизмом демпфера позволяет струне звучать достаточно продолжительно, не обрывать звук. Именно эта особенность фортепиано позволила композитору создать удивительно напевное, редкое по красоте мелодии произведение ноктюрн.

знакомство с фортепиано открытый урок

Ноктюрн - в переводе это ночная песнь. Раньше ноктюрнами называли произведения для нескольких духовых и струнных инструментов, близкие серенадам. Ноктюрны могли быть вокальными. Эта вокальность присуща фортепианному жанру ноктюрна. Безусловно, в этом ноктюрне П. Чайковского чувствуется влияние великого композитора Фридерика Шопена. Именно он стремился петь на фортепиано в духе школы bel canto.

Именно у Шопена нужно учиться секрету красивого 4 звука, искусству пения на фортепиано. Именно Шопен советует чаще слушать пение хороших певцов, даже самим учиться петь, ведь знание законов пения - предпосылка правильной фортепианной игры. Давай обратимся к мелодии ноктюрна и поговорим о ее природе. Вместе с преподавателем они приходят к выводу, что мелодия вокальная в своей основе, можно даже придумать к ней подтекстовку.

Для того чтобы эта мелодия прозвучала напевно необходимы некоторые условия ПДО: Шопен перечислял условия хорошей игры. Среди главных гибкость, свобода и независимость пальцев. Совершенство игры, по его мнению, связано с легкостью игры.

Пальцы не должны ударять по клавишам, а должны мягко прикасаться подушечками пальцев к клавишам, плавно, гибко переходить, переступать с одной клавиши на другую. Кисть должна быть податливая, но не вихляющая. Пальцы должны ощущать свободу, но не давить на клавиши.

Открытый урок. Первое знакомство с фортепиано

Кисть должна быть свободной. Движение кисти подобно дыханию певцов. Очень важной предпосылкой правильной фортепианной игры является осмысленная фразировка. Этому также полезно поучиться у вокалистов, так как правильность фразировки у них напрямую зависит от физиологических особенностей голосового аппарата и дыхания.

Особое отношение к фразировке также у музыкантов, играющих на различных инструментах оркестра, таких как струнные и духовые инструменты например, скрипка, кларнет и.

Открытый урок. Первое знакомство с фортепиано

Это связано со способом звукоизвлечения и дыханием. Чайковского в исполнении контрабасиста Максима Макогонова.

знакомство с фортепиано открытый урок

Твоя задача проанализировать фразировку. Какие особенности смычковых инструментов в работе над фразировкой ты заметишь? Педагог и обучающаяся слушают ноктюрн. Лианна говорит об особенностях фразировки смычковых инструментов. Чайковского, то можно заметить, что композитор особенно внимательно относился к фразировке.

Ему даже свойственна декламационность: Чайковский не объединяет лигой всю фразу. Именно такая нотная запись характерна, например, для струнных инструментов. А задача пианиста объединить все короткие мотивы в единую линию на широком дыхании.

Характерная деталь завершение отдельных мотивов длинным звуком, который нужно дослушать, дотянуть.

знакомство с фортепиано открытый урок

Эта особенность также присуща струнным инструментам, так как с помощью смычка на них звук можно не только продлевать, но и динамически видоизменять. Давай с тобой сыграем мелодию, определимся с фразировкой и постараемся изобразить игру на струнном инструменте.

ПДО и ученица работают над мелодией и фразировкой. Скажи, пожалуйста, понравился ли тебе этот ноктюрн в исполнении контрабаса?

Открытый урок "Формирование компетенций юных пианистов" - прочее, уроки

Насколько удачным, на твой взгляд, было переложение этого ноктюрна для контрабаса? Что было особенного в таком исполнении? Действительно, тембр контрабаса позволил зазвучать ноктюрну в новых красках. Еще Шопен говорил о том, что без разнообразия артикуляционных приемов, без выявления тембрального колорита игра на фортепиано будет неполноценной. Чайковский гениальный композитор, написавший много произведений для оркестра. Именно поэтому одним из главных свойств его композиторского мышления являются оркестральность и полифоничность.

И это связано с несколькими моментами: Во-первых, мы уже говорили о фразировке, связанной с влиянием оркестровых инструментов, во-вторых, это многоголосие его фортепианных произведений, напоминающее оркестровые партитуры Можешь ли ты назвать особенности оркестровой партитуры? Давай посмотрим лист партитуры. Педагог открывает файл, показывая лист партитуры. В фортепианных произведениях П. Чайковского, как правило, присутствует многоголосие.

Мастер-класс Ирины Михайловны Бажалкиной (фортепиано)

Главная проблема это соподчинение их по значимости, выявление интонационного оборота, несущего наибольшую смысловую и драматургическую нагрузку. Давай проанализируем небольшой отрывок из нашего ноктюрна, выявим количество голосов и определим их значимость. Педагог и ученица анализируют отрывки из ноктюрна. Интересно, что у П. Чайковского даже одна рука может совмещать два самостоятельных голоса с различными видами туше и неодинаковых по значимости.

В таких случаях просто необходимо тембральное разнообразие. Вот это можно назвать третьей особенностью оркестральности фортепианных сочинений П.